Kooperativa och icke-konkurrensutsatta spel

Kooperativa och icke-konkurrenskraftiga spel är idealiska för barn och familjer och används ofta av terapeuter, rådgivare och lärare. I ett icke-konkurrensspel finns inga vinnare eller förlorare, vanligtvis utbyts information. Förmodligen det mest populära icke-konkurrensspelet som används av läkare är Ungame. Ett annat icke-konkurrenskraftigt spel, det här utvecklat för terapi, är Det fostrande spelet.

Samarbetsspel har vanligtvis ett specifikt mål som måste uppnås, och kan bara uppnås när spelare arbetar tillsammans. Ett annat sätt att se på kooperativa spel är att alla spelare vinner, eller att alla spelare förlorar. De kan användas med barn som inte tål att förlora, har samarbetssvårigheter eller behöver arbeta med sin kommunikationsförmåga. Ett populärt samarbetsspel som används av terapeuter är Bergsbestigningsspelet. Målet med detta spel är att nå toppen av berget. Om större svårighetsgrad och komplexitet önskas kan spelare samarbeta för att först bestiga berget och sedan nerför berget.

Värdet av kooperativa spel visades i en studie av Bay-Hintz och Wilson (Bay-Hintz, April K. och Wilson, Ginger B., 2005. "A Cooperative Games Intervention for Aggressive Preschool Children." I Reddy, Linda A. , Files-Hall, Tara M, och Schaefer, Charles E. (red.) Empiriskt baserade lekinterventioner för barn). De studerade användningen av samarbetsspel i en förskoleklass. Samarbetsspel spelades i trettio minuter per dag i en grupp och tävlingsspel i den andra. Två andra grupper spelade samarbetsspel under en del av studien och tävlingsspel under en del av studien. Under alla förhållanden där kooperativa spel introducerades ökade det kooperativa beteendet under fri lek. Samarbetsbeteendet minskade under perioder då tävlingsspel spelades. Spelen som användes i denna studie inkluderade gruppspel som kooperativa musikstolar och Familjetidsfördriv brädspel (se nedan).

Både kooperativa och icke-konkurrerande spel underlättar terapi genom att bli platsen där terapeut och klient interagerar med varandra. Icke-konkurrenskraftiga spel involverar vanligtvis mer diskussion och avslöjande, medan kooperativa spel kräver social kompetens och effektiv kommunikation för att nå framgång.

The Ungame: Icke-konkurrenskraftiga spel, som The Ungame, är utformade speciellt för att främja kommunikation. Det finns som ett brädspel, och som ett separat kortspel för Barn, tonåringar och familjer. Ungame är idealiskt för en terapisession eftersom spelets längd kan bestämmas i förväg i början av spelet. Så om det bara är femton minuter kvar av sessionen kan spelet fortfarande spelas och sessionen kan fortfarande vara ganska produktiv. Att spela Ungame främjar dessutom färdigheter som att dela, interagera och lyssna.

The Ungame brädspelet innehåller två nivåer av "allmänna kort", en bräda, bönder och en tärning. Nivå ett-kort tenderar att vara lättsamma och icke-hotande, och nivå två-kort tenderar att kräva mer eftertanke och självuppenbarelse. Nivå 2-kort ställer frågor om känslor, värderingar och minnen. Ungame-kortspelen består också av nivå ett och nivå två kort och kan användas med brädspelet. Byt bara ut de allmänna korten som följer med spelet med en av kortlekarna. Kortspelet innehåller val-, fråge- och kommentarskort, som också är utrymmen på brädspelet, så dessa kort bör tas bort när du använder dem med brädspelet.

Ungame är lätt att spela. Spelare turas om att kasta tärningen, räkna mellanslag och svara sedan på uppmaningen på fältet de landar på. Om de landar på en Ungame-plats tar de upp ett kort, läser upp det och svarar. Om de landar på en frågeplats kan de ställa vilken spelare som helst frågor de vill. Om de landar på ett kommentarfält kan de kommentera vad som helst de gillar. Som terapeut brukar jag använda Frågeutrymmet för att söka förtydligande om ett tidigare svar eller ta reda på något om barnet. Valutrymmen låter spelaren kommentera, ställa en fråga eller plocka upp ett Ungame-kort. Nivå 1-kort är vanligtvis icke-hotande och idealiska för att bygga sammanhållning i en grupp och relation mellan spelarna. De underlättar diskussion och lär sig hur man uttrycker sig. Nivå 2-kort tenderar att framkalla mer känslomässiga och djupgående svar och används bättre när kunderna har börjat känna sig bekväma.

Ungame-variationer

Lär känna dig - kurragömma med Ungame kort – Terapeuten väljer vilken kortlek som ska spelas med och lämnar ut en del av däck till barnet. Bättre läsare kan få fler kort, svaga eller unga läsare, bara ett fåtal kort. Terapeuten kan välja att stapla kortleken före sessionen. Terapeuten väljer tre kort han vill att barnet ska svara på och barnet väljer 3 kort de vill att terapeuten ska svara på. Barnet gömmer sina kort först, sedan gömmer terapeuten sina kort. Barn och terapeut turas sedan om att leta efter korten. När ett kort hittas besvaras det.

Lär känna dig – sten, papper, sax, med eller utan Ungame kort – Följ samma procedur som ovan, men istället för att välja 3 kort, gå igenom din stack och identifiera några frågor du vill ställa. Spela sedan Rock, Paper, Scissors. Den som vinner omgången får ställa frågan. Detta spel kan också spelas utan kort. Deltagarna ställer helt enkelt vilken fråga de vill av den andra deltagaren.

Squiggle-spelet är en kooperativ verksamhet och utvecklades av DW Winnicott. Winnicott var barnläkare och barnanalytiker. Han utvecklades till Squiggle-spelet för att spelas i den första intervjun med ett barn. Han utvecklade denna aktivitet som ett sätt för terapeuten att få kontakt med barnet. Han utvecklade inga fasta regler, eftersom han ville att läkare skulle känna sig fria att anpassa den till sin stil och förbättra den på ett sätt som fungerade bäst för dem. Läkare och barn turas om att göra en krusel och sedan förvandla den till en bild av något. Barn och kurator är fria att fylla i så många, eller så få, som de vill. Många varianter av Squiggle-spelet har utvecklats under åren (som en Google-sökning kommer att avslöja). En intressant diskussion kan hittas i följande onlineartikel:

www.focusing.org/chfc/articles/en/thurow-interaction-squiggle-total.htm

De Vårdande spel är ett annat icke-konkurrenskraftigt spel som inte bara främjar kommunikation utan också främjar aktiviteter som uppmuntrar uppfostrande beteende. De Vårdande spel är lämplig för vuxna och barn i åldrarna 6 och äldre för att öka självmedvetenheten, kommunikationsförmågan och lämplig användning av personlig makt. Deltagarna svarar på frågor om medvetenhet om sig själv, känslor, att ge och ta emot beröm, samt öva på lämplig beröring. Varje Nurturing Game innehåller kort och anvisningar som publiceras både på engelska och spanska. Det finns två "spår" på spelet, ett för vuxna och ett för barn. Förutom att svara på kort finns det utrymmen för beröm (sol) och utrymmen för kram (hjärta). Jag rekommenderar att manliga terapeuter använder hjärtutrymmena för att ge en high five, knytnävsbula eller "säga något positivt" om någon av de andra spelarna.

Fler samarbetsspel

Bergsbestigning, Det finns en Growly i trädgården, & Bambino Dino: Dessa tre samarbetsspel är publicerade av Family Pastimes. Family Pastime-spel har ett specifikt mål som uppnås när deltagarna spelar tillsammans, inte mot varandra.

Det mest populära Family Pastimes-spelet som köps av terapeuter är Bergsbestigningsspelet. Deltagarna arbetar tillsammans för att nå toppen av berget. För en extra utmaning kan speldeltagare också försöka arbeta sig tillbaka till bergets bas. Spelreglerna tvingar spelarna att prata och arbeta tillsammans. Det finns bara en bonde som spelare turas om att flytta. Det finns två typer av kort, flyttkort och utrustningskort. I början av spelet måste spelarna bestämma hur korten ska fördelas. Ingen av spelarna har tillräckligt med flyttarkort eller utrustningskort för att få bonden till toppen av berget. Eftersom spelarna turas om att flytta bonden, påverkar varje drag vad de andra spelarna kan göra. När bonden reser uppför berget kan den fastna och spelarna måste arbeta tillsammans för att flytta bonden från olika hinder. Detta är ett roligt spel att spela med syskon och ger terapeuten en möjlighet att bevittna hur de arbetar tillsammans. Samarbetsspel kan också skickas hem för familjemedlemmar att spela tillsammans under veckan.

Två mycket populära spel för barn i åldrarna 4 till 7 (och äldre beroende på barnets känslomässiga mognad) är Bambino Dino och Det finns en Growly i trädgården. I det första spelet vandrar Bambino in i en dal för att hämta mat, precis när vattnet börjar forsa in. Deltagarna arbetar tillsammans för att rädda Bambino från det forsande vattnet. Spelarna turas om att kasta tärningarna. Färgen på toppen av tärningen avgör om spelaren kommer att få en tunna för att ta bort vatten, mat till Bambino eller mer vatten kommer att läggas till i dalen. Det hjälper om spelare arbetar tillsammans och diskuterar vilka kort som ska användas och när de ska ta bort vatten. Spelare kan också dela fat för att ta bort vattnet.                                                                  

I Det finns en Growly i trädgården deltagarna arbetar tillsammans för att plantera blommor och sedan förhindra att Growlys drar upp dem! Spelet börjar med en tom trädgård. Spelare turas om att lägga till blommor, fågelskrämmor för att blockera Growlys, eller speciella saker som också blockerar Growlys. Spelare måste se upp för Growlys, som dyker upp slumpmässigt, och drar upp blommor om de inte blockeras av en fågelskrämma eller en speciell sak.

Family Pastime publicerar många spel, det här är bara tre exempel. Dessutom finns det dussintals roliga aktiviteter och spel tillgängliga från ChildTherapyToys.com. När du använder dessa spel, rekommenderas det att terapeuten blir ordentligt bekant med reglerna och hur man spelar innan han tar med det till lekrummet. Spelen är inte komplexa men reglerna är nästan omöjliga att ta reda på direkt.